THE IMPLEMENTATION OF ANIMATION VIDEO TO IMPROVE THE STUDENTS’ ENGLISH MASTERY OF VOCABULARY AT THE SEVENTH GRADERS OF SMP AHMAD YANI 4, BOJONEGORO.

Bahasa Inggris merupakan salah satu bahasa asing yang lebih populer daripada bahasa lain di dunia, namun untuk menguasai bahasa kita harus menghafal banyak kosa kata, karena kosakata adalah dasar dari bahasa. Dan penelitian yang berjudul "pelaksanaan video animasi untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris di kelas VII SMP Ahmad Yani 4 Bojonegoro" fokus pada apakah media untuk meningkatkan kualitas kosa kata. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menjawab apakah ada perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah Video animasi yang diberikan.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental. Penelitian eksperimental dengan tujuan memeriksa penyebab dan efek setelah perawatan akan dilakukan terhadap kelompok eksperimen. Penelitian eksperimen menggunakan satu kelompok pre-test, desain post-test, karena hal itu dilakukan dalam satu kelompok saja tanpa kelompok kontrol lainnya. Jadi, bahwa percobaan ini disebut desain pra-eksperimen (percobaan sederhana).
Dalam penelitian ini melibatkan semua kelas yang berjumlah 26 anak-anak sebagai kelas eksperimen tanpa kelompok kontrol. Sebelum siswa diberi perlakuan peneliti memberikan Pree-test untuk mengetahui kemampuan siswa dan post-test untuk menentukan apakah ada perbaikan setelah pengobatan dilakukan. Ini berdasarkan dari t-test perhitungan (to3,389) pada tingkat signifikan 0,05 dari derajat kebebasan (Db) 50 t-tabel = 2,008. Hal ini jelas terlihat bahwa (untuk)> (t1). Dalam kesimpulan, hipotesis nol (ho) adalah ditolak dan hipotesis alternatif diterima.