Mutiah, Yuta (2020) Strategi pemasaran dalam meningkatkan pengguna jasa layanan pendidikan di MTs Darul Ulum Waru Sidoarjo. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Yuta Mutiah_D93216098.pdf
Download (1MB)
Abstract
Fokus penelitian yang dikaji dalam penelitian ini adalah : 1. Bagaimana pelaksanaan strategi pemasaran pendidikan, 2. Bagaimana upaya peningkatan pengguna jasa, 3. Bagaimana strategi pemasaran dalam meningkatkan pengguna jasa layanan pendidikan di MTs Darul Ulum Waru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, dan teknik pengumpulan datanya dengan observasi, wawancara, serta dokumen yang terkait dengan penelitian.
Pengecekan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi data, triangulasi metode, dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Strategi pemasaran di MTs Darul Ulum Waru diterapkan dengan langkah identifikasi pasar, segmentasi pasar, dan diferensiasi produk. (2) Untuk menunjang peningkatan pengguna jasa, sekolah merancang produk yang akan ditawarkan meliputi fasilitas dan layanan sekolah serta sarana prasarana. (3) Upaya sekolah dalam hal promosi dilakukan melalui media online, offline, dan keterlibatan pada kegiatan madrasah. Kesimpulan yang diperoleh yaitu strategi pemasaran yang diterapkan MTs Darul Ulum Waru dalam meningkatkan pengguna jasa (siswa) sejalan dengan perkembangan dari berbagai bidang atau aspek dalam sekolah tersebut. Terbukti dari jumlah siswa yang masuk ke madrasah di tiap tahun ajaran baru semakin meningkat dari tahun ke tahun.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Strategi pemasaran pendidikan; peningkatan pengguna jasa |
| Subjects: | Layanan Manajemen Pendidikan Pemasaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Yuta Mutiah |
| Date Deposited: | 22 Jul 2020 05:33 |
| Last Modified: | 22 Jul 2020 05:33 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/41901 |
