Peningkatkan kemampuan berhitung penjumlahan 1-10 melalui metode jarimatika pada anak kelompok b di TK Plus al – Afkar Bungurasih Sidoarjo

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berhitung penjumlahan 1–10 pada anak kelompok B TK Plus Al-Afkar Bungurasih Sidoarjo. Dari 17 siswa, hanya 7 anak yang memperoleh kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), sedangkan sisanya masih berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Belum Berkembang (BB). Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode jarimatika serta peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan 1–10 melalui metode tersebut.Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin yang terdiri atas dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 17 anak kelompok B TK Plus Al-Afkar Bungurasih Sidoarjo tahun pelajaran 2023–2024. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes hasil belajar.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode jarimatika dapat meningkatkan kemampuan berhitung penjumlahan anak. Pada Siklus I, rata-rata kemampuan berhitung anak mencapai 64,7%, dengan sebagian besar anak sudah mulai memahami konsep penjumlahan namun masih memerlukan bimbingan. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran pada Siklus II dengan menambahkan media konkret, permainan berhitung, dan penguatan motivasi, kemampuan berhitung anak meningkat menjadi 82,3%, dengan mayoritas anak mencapai kategori Berkembang Sangat Baik (BSB).Dengan demikian, penerapan metode jarimatika terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berhitung penjumlahan 1–10 pada anak kelompok B TK Plus Al-Afkar Bungurasih Sidoarjo. Metode ini juga menjadikan pembelajaran berhitung lebih menarik, menyenangkan, serta mudah dipahami oleh anak usia dini.