Pendidikan karakter dalam perspektif K.H. Abdul Wahid Hasyim

Penelitian ini merupakan hasil dari penelitian library research (penelitian kepustakaan) untuk menjawab dari tiga pertanyaan. Pertama bagaimana pemikiran KH. Abdul Wahid Hasyim tentang pendidikan karakter? Kedua bagaimana pemikiran KH. Abdul Wahid Hasyim tentang pendidikan Islam? Dan terakhir bagaimana relevansi konsep Pendidikan Karakter dalam perspektif KH. Abdul Wahid Hasyim dengan kondisi pendidikan di Indonesia saat ini? Penelitian ini menggunakan analisis induktif. Yaitu pembentukan abstraksi (penyimpulan) berdasarkan bagian-bagian yang telah dikumpulkan untuk dikelompok-kelompokkan, kemudian disistematisasikan dalam satu kesatuan yang saling berhubungan. Hasil dari penelitian ini ada delapan nilai-nilai yang berusaha ditanamkan oleh KH. Abdul Wahid Hasyim. Delapan nilai tersebut adalah religius, toleransi, madiri, demokratis, semangat kebangsaan, cinta tanah air, bersahabat/komunikatif, gemar membaca. Dalam pemikiran pendidikan Islamnya KH. Abdul Wahid Hasyim berusaha mengintegrasikan pendidikan agama pada pendidikan umum. Dia lebih menjadi penjembatan antara pendidikan agama dengan pendidikan umum, dan berusaha menghapuskan jurang dikotomi diantara keduanya. Relevansi pemikiran pendidikan karakter KH. Abdul Wahid Hasyim sejalan dengan tujuan pendidikan karakter. Diantaranya adalah nilai-nilai pendidikan Karakter yang diajarkan oleh KH. Abdul Wahid Hasyim sejalan dengan tujuan pendidikan karakter. Yakni membangun kehidupan kebangsaan yang multikultural; membangun peradaban bangsa yang cerdas, berbudaya luhur, dan mampu berkontribusi terhadap pengembangan kehidupan ummat manusia, mengembangkan potensi dasar agar berhati baik, berpikiran baik, dan berperilaku baik serta keteladanan baik; membangun sikap warganegara yang mencintai damai, kreatif, mandiri, dan mampu hidup berdampingan dengan bangsa lain dalam suatu hannoni. Begitu juga relevansi pemikiran pendidikan Islamnya dia membidani lahimya Undang-Undang Pendidikan RI Nomor 4 Tahun 1950. Ada sejumlah pasal tetap berlangsung sampai sekarang.