Pengaruh pemanfaatan media digital canva dalam pembelajaran pai terhadap peningkatan motivasi belajar siswa di SMPN 1 Krian

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi perkembangan teknologi digital dalam dunia pendidikan yang menuntut pendidik untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif. Pemanfaatan teknologi menjadi salah satu solusi untuk mengatasi pembelajaran yang masih bersifat monoton dan kurang menarik bagi siswa. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan adalah Canva. Media ini memungkinkan guru menyajikan materi pembelajaran secara visual, menarik, dan mudah dipahami oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media Canva dalam pembelajaran PAI di SMPN 1 Krian, Menganalisis motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran PAI di SMPN 1 Krian, dan Menganalisis pengaruh pemanfaatan media digital Canva terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PAI di SMPN 1 Krian. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi-experimental non-equivalent control group design, penelitian melibatkan 60 peserta didik kelas 8 (30 eksperimen dan 30 kontrol) yang dipilih melalui Purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi dan angket motivasi belajar yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji normalitas, homogenitas, dan ANCOVA dengan JASP 0.19.1.0. Temuan penelitian menunjukkan: (1) Pemanfaatan media Canva terlaksana dengan kategori “Baik” (83%) dengan pelaksaanaan pembelajaran “Cukup Baik” (75%) serta persiapan “Cukup Baik” (83%); (2) Motivasi belajar siswa saat pembelajaran denag memanfaatkan Canva terbilang baik (3) Media Canva terbukti berpengaruh signifikan (F=4618.798, p < 0.001) dengan effect size 0.826. Kesimpulannya, pemanfaatan media Canva dalam pembelajaran meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran PAI.