Pesan dakwah dalam lagu Tumbuh Bersama analisis wacana kritis Norman Fairclough

Nisak, Elik Khoirun (2026) Pesan dakwah dalam lagu Tumbuh Bersama analisis wacana kritis Norman Fairclough. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

[thumbnail of Elik Khoirun Nisak_04040122091 full.pdf] Text
Elik Khoirun Nisak_04040122091 full.pdf
Restricted to Repository staff only until 6 May 2029.

Download (2MB)
[thumbnail of Elik Khoirun Nisak_04040122091.pdf] Text
Elik Khoirun Nisak_04040122091.pdf

Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pesan dakwah dalam lirik lagu “Tumbuh Bersama” dengan menggunakan pendekatan Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough. Lagu sebagai media budaya populer memiliki potensi dalam menyampaikan nilai moral dan keagamaan secara kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi lirik dan wawancara. Analisis dilakukan melalui tiga dimensi Fairclough, yaitu dimensi teks, praktik diskursus, dan praktik sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lagu “Tumbuh Bersama” mengandung pesan dakwah tentang kesabaran, kesetiaan, introspeksi diri, serta pentingnya komunikasi dan pertumbuhan bersama dalam hubungan pasangan. Secara teoritik, pesan tersebut selaras dengan konsep mubadalah yang menekankan kesalingan dan tanggung jawab bersama dalam relasi. Dari perspektif dakwah Islam, lagu ini dapat dipahami sebagai media dakwah kultural yang menyampaikan nilai-nilai Islam melalui seni musik secara persuasif dan relevan dengan kehidupan masyarakat.

Item Type: Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined])
Uncontrolled Keywords: Pesan dakwah; lagu Tumbuh Bersama; analisis wacana kritis; mubadalah
Subjects: Dakwah > Pesan Dakwah
Pesan Dakwah
Musik
Divisions: Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Komunikasi dan Penyiaran Islam
Depositing User: Elik Khoirun Nisak
Date Deposited: 07 May 2026 01:00
Last Modified: 07 May 2026 01:00
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/90246

Actions (login required)

View Item
View Item