Peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui kurikulum merdeka berbasis deep learning di MA. Assa'idiyah Tanggulrejo Manyar Gresik

Skripsi ini membahas tentang peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui kurikulum merdeka berbasis deep learning di MA. Assa’idiyah Tanggulrejo Manyar Gresik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjawab fokus penelitian terkait (1) Peran kepemimpinan kepala madrasah, (2) Upaya peningkatan mutu pendidikan melalui kurikulum merdeka, serta (3) Peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui kurikulum merdeka di Madrasah Aliyah Assa’idiyah Tanggulrejo Manyar Gresik. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah Kepala Madrasah,Waka Kurikulum, Waka Humas, Waka Sarpras, KA Tata Usaha, BK, Guru dan Siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga cara, yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Tahap analisis data dalam penelitian ini melalui tahap pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kemudian uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi yang meliputi triangulasi sumber, dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kepala Madrasah Aliyah Assa’idiyah Tanggulrejo Manyar Gresik mampu menjalankan berbagai perannya dengan baik, yaitu sebagai educator, manajer, administrator, leader, supervisor, inovator, motivator, fasilitator, role model, dan penjaminan mutu. (2) Peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan kurikulum merdeka berbasis deep learning di MA. Assa’idiyah Tanggulrejo Manyar Gresik dilakukan secara terstruktur, meliputi perencanaan, penyusunan perangkat ajar, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi rutin. Pelaksanaan tersebut memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar, perkembangan siswa, serta profesionalisme guru (3) Peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui kurikulum merdeka di MA. Assa’idiyah Tanggulrejo Manyar Gresik dapat dilihat dari penguatan SDM, pengembangan pembelajaran yang berdiferensiasi, serta terbangunnya komunikasi dan kolaborasi yang baik antara seluruh pihak terkait.