Implementasi pembelajaran STEAM (Scince, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) pada anak usia 4-5 tahun di RA Darun Najah Sukodono Sidoarjo

Perencanaan pembelajaran STEAM disusun melalui perencanaan pembelajaran mendalam, serta pemanfaatan media dan bahan berbasis loose parts yang disesuaikan dengan tema pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan secara terintegrasi melalui kegiatan bermain berbasis proyek (project based learning) yang menggabungkan unsur sains, teknologi, rekayasa, seni, dan atematika dalam aktivitas sehari-hari anak. Anak terlihat antusias, aktif, serta menunjukkan perkembangan dalam kreativitas, kemampuan berpikir kritis, dan rasa ingin tahu. Faktor pendukung implementasi STEAM meliputi dukungan kepala sekolah, ketersediaan sarana prasarana, serta kreativitas guru dalam merancang kegiatan. Adapun faktor penghambatnya antara lain keterbatasan alat dan bahan, perbedaan kemampuan anak, serta keterbatasan waktu pembelajaran.