تأثير استخدام لعبة Rolling Bottle من خلال التعلّم الاكتشافي Discovery Learning لترقية مهارتي القراءة و الكتابة باللغة العربية لللصف العاشر في المدرسة الثانوية الحكومية 1 لامونجان

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan penerapan Rolling Bottle Game melalui metode Discovery Learning dalam pembelajaran bahasa Arab kelas X MAN Lamongan, (2) mengetahui kemampuan qirā’ah wa kitābah peserta didik kelas X MAN Lamongan setelah menggunakan Rolling Bottle Game melalui Discovery Learning, dan (3) mengukur pengaruh penggunaan Rolling Bottle Game melalui Discovery Learning terhadap kemampuan qirā’ah wa kitābah dalam pembelajaran bahasa Arab kelas X MAN Lamongan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental) yang melibatkan kelas eksperimen dan kontrol. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes (pretest dan posttest), wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, serta uji paired sample t-test, independent sample t-test, dan Mann–Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan Rolling Bottle Game melalui Discovery Learning dalam pembelajaran bahasa Arab berjalan sesuai tahapan dan meningkatkan keaktifan siswa, (2) terdapat peningkatan signifikan kemampuan qirā’ah dan kitābah (sig < 0,001) dan (3) terdapat pengaruh signifikan penggunaan media terhadap peningkatan kemampuan siswa (sig < 0,05). Dengan demikian, Rolling Bottle Game melalui Discovery Learning memiliki pengaruh dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis bahasa Arab siswa.