Efektivitas penggunaan media lagu edukatif terhadap hasil belajar mata pelajaran al-Qur'an Hadits di MI Roudlotus Shibyan Menganti

Dalam praktiknya pembelajaran para rumpun Pendidikan Agama Islam, khususnya mata pelajaran Al-Qur’an Hadits masih sering dilakukan secara konvensional sehingga peserta didik kurang antusias dan tertarik pada materi yang disampaikan. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan peserta didik, salah satunya dengan penggunaan media lagu edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan media lagu edukatif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan true experimental design, yaitu post-test only design. Subjek penelitian adalah seluruh peserta didik kelas V di MI Roudlous Shibyan Menganti pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits materi surah Al-Humazah. Data penelitian dianalisis menggunakan uji Paired Sample T-Test dengan bantuan aplikasi JASP 0.19.1.0. Hasil uji menunjukkan bahwa nilai signifikansi (p-value) < 0,001 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, yang artinya media lagu edukatif efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.