“Sekolah itu scam” :studi fenomenologi atas klaim validitas komunikatif pada tayangan youtube Timothy Ronald

Sistem pendidikan nasional di era kontemporer memiliki dinamika yang kompleks. Fenomena diskursus publik yang muncul di ruang digital menjadi salah satu indikator terhadap dinamika persepsi masyarakat terkait isu pendidikan, di antaranya terwujud dalam tayangan podcast “Sekolah Itu Scam” karya Timothy Ronald yang menjadi objek kajian dalam penelitian ini. Penelitian ini mengangkat proses pembentukan persepsi serta interaksi komunitas penonton di platform YouTube mencerminkan konsep tindakan komunikatif. Metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi digunakan sebagai analisis dalam penelitian. Analisis dilakukan melalui teori tindakan komunikatif yang dikembangkan oleh Jurgen Habermas. Berdasarkan hasil penelitian, tayangan “Sekolah Itu Scam” tidak dimaksudkan untuk merendahkan peran pendidikan formal, melainkan sebagai bentuk kritik konstruktif terhadap aspek-aspek sistem yang memerlukan evaluasi dan perbaikan muda. penguatan kapasitas guru, dan pengembangan potensi individu siswa telah mulai menunjukkan perkembangan yang signifikan. Dengan demikian, adanya penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif untuk memperbaiki dan mengembangkan sistem pendidikan yang ada di Indonesia.