Implementasi Aplikasi Beelinguapp untuk meningkatkan keterampilan membaca dalam pembelajaran bahasa arab siswa MTSN 1 Mojokerto

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan aplikasi Beelinguapp dalam pembelajaran Bahasa Arab dengan tujuan meningkatkan keterampilan membaca siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang melibatkan dua kelas: kelas eksperimen yang menggunakan aplikasi Beelinguapp dalam proses pembelajaran dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest untuk mengukur sejauh mana perkembangan keterampilan membaca siswa. Selain itu, juga digunakan instrumen kualitatif seperti angket dan wawancara untuk mendukung dan memperkuat hasil kuantitatif dengan menggali respons, motivasi, dan persepsi siswa serta guru terhadap penggunaan aplikasi Beelinguapp. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan membaca (qirā’ah) siswa kelas VIII di MTsN 1 Mojokerto, bagaimana cara penerapan media Beelinguapp, serta bagaimana efektivitas penerapan media Beelinguapp. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil posttest siswa di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Beelinguapp efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa. Hasil dari angket dan wawancara juga menunjukkan bahwa mayoritas siswa menunjukkan antusiasme dan ketertarikan dalam belajar menggunakan aplikasi ini, dan para guru menganggap bahwa aplikasi ini merupakan media pembelajaran yang inovatif yang dapat mendukung peningkatan motivasi belajar siswa.