Implementasi pembiasaan kedisiplinan pada anak usia 5-6 tahun di TK Unggulan An-Nur Surabaya

Penanaman nilai-nilai kedisiplinan sejak usia dini merupakan upaya strategis dalam membentuk karakter anak yang bertanggung jawab dan mandiri. Kedisiplinan menjadi salah satu aspek penting dalam perkembangan sosial anak, karena melalui pembiasaan disiplin anak akan belajar mengendalikan diri, mematuhi aturan, serta menghargai waktu dan lingkungan sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembiasaan kedisiplinan anak usia 5-6 tahun di TK Unggulan An-Nur, meliputi perencanaan, pelaksanaan, serta faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembiasaan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru kelas, dan peserta didik kelompok B di TK Unggulan An-Nur. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembiasaan kedisiplinan di TK Unggulan An-Nur dilakukan melalui berbagai kegiatan rutin seperti berbaris sebelum masuk kelas, berdoa bersama, menjaga kebersihan, serta tepat waktu dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Faktor pendukung dalam pembiasaan ini antara lain adanya kerjasama antara guru dan orang tua, serta lingkungan sekolah yang kondusif. Adapun faktor penghambatnya yaitu perbedaan latar belakang anak dan kurangnya kesadaran sebagian orang tua dalam menerapkan disiplin di rumah. Secara keseluruhan, pembiasaan kedisiplinan yang diterapkan di TK Unggulan An-Nur berjalan cukup efektif dalam membentuk sikap disiplin anak sejak usia dini.