Keteladanan Guru PAI dalam Meningkatkan Spiritualitas Peserta Didik di SMPN 19 Surabaya

Latar belakang penelitian didasarkan pada fenomena menurunnya kesadaran spiritual peserta didik di era modern yang ditandai dengan lemahnya disiplin ibadah, rendahnya partisipasi dalam kegiatan keagamaan, serta degradasi sikap religius dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk, implementasi, serta faktor pendukung dan penghambat keteladanan Guru PAI dalam meningkatkan spiritualitas peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian naturalistik. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap Guru PAI, kepala sekolah, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan keteladanan Guru PAI diwujudkan melalui konsistensi sikap religius, praktik ibadah, kejujuran, kedisiplinan, serta pembiasaan nilai-nilai keislaman baik di dalam maupun di luar kelas. Keteladanan tersebut berkontribusi positif terhadap peningkatan kesadaran spiritual peserta didik, yang tercermin dalam perubahan sikap, perilaku ibadah, dan akhlak sosial. Faktor pendukung meliputi budaya sekolah religius dan dukungan warga sekolah, sedangkan faktor penghambat berasal dari pengaruh lingkungan luar dan rendahnya kontrol diri peserta didik. Penelitian ini berkontribusi secara teoretis dalam penguatan kajian pendidikan Islam berbasis keteladanan serta secara praktis menjadi rujukan bagi guru dan sekolah dalam merancang strategi pembinaan spiritual peserta didik.