تأثير استخدام الوسيلة التكيفية شات ج ب ت (ChatGPT) في ترقية مهارة الكلام لطلاب الصف العاشر بالمدرسة الإندونسية بجدةالسعودية

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media adaptif ChatGPT terhadap keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas X di Sekolah Indonesia Jeddah, Arab Saudi. Penelitian ini juga memberikan gambaran mengenai tingkat keterampilan berbicara siswa serta tingkat penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran bahasa Arab, dan hubungan antara penggunaan media adaptif ChatGPT dengan keterampilan berbicara siswa pada saat yang sama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian observasional dan korelasional. ChatGPT telah digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran sebelum penelitian dilaksanakan, sehingga penelitian ini tidak memberikan perlakuan khusus kepada subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan pada waktu yang sama melalui kuesioner untuk mengukur tingkat penggunaan ChatGPT sebagai variabel bebas (X) dan tes berbicara untuk mengukur keterampilan berbicara siswa sebagai variabel terikat (Y). Data pendukung diperoleh melalui observasi dan wawancara untuk memperkuat hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media adaptif ChatGPT memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas X di Sekolah Indonesia Jeddah. Hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan nilai signifikansi (Sig = 0.001 < 0.05), yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan ChatGPT dan keterampilan berbicara siswa. Meskipun nilai koefisien determinasi (R² = 0.134) menunjukkan bahwa pengaruh langsung ChatGPT tergolong rendah, temuan penelitian ini mengindikasikan adanya pengaruh positif tidak langsung melalui peningkatan motivasi belajar, kepercayaan diri, serta pengayaan kosakata dan struktur bahasa. Dengan demikian, ChatGPT berperan sebagai media pendukung pembelajaran yang efektif secara terbatas dalam meningkatkan keterampilan berbicara apabila dikombinasikan dengan interaksi lisan langsung di dalam kelas.