Pengembangan buku keterampilan asertif islami untuk meningkatkan kemampuan adaptasi siswa baru MTsN 1 Nganjuk

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Buku Keterampilan Asertif Islami sebagai media bimbingan dan konseling untuk membantu meningkatkan adaptasi siswa baru di MTsN 1 Nganjuk. Model penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan merujuk pada sepuluh tahapan pengembangan, namun penelitian ini dilaksanakan hingga tahap kedelapan. Hasil validasi ahli teori menunjukkan persentase kelayakan sebesar 88,89% yang termasuk kategori sangat layak, menandakan bahwa substansi materi telah sesuai dengan prinsip keterampilan asertif dan selaras dengan nilai-nilai Islami. Validasi ahli media memperoleh persentase 94,44% yang juga berada pada kategori sangat layak, menegaskan bahwa tampilan, desain, dan navigasi buku mudah digunakan oleh siswa. Penilaian pengguna menunjukkan bahwa buku ini menarik, mudah dipahami, serta membantu siswa lebih percaya diri, lebih berani berinteraksi, dan lebih mampu mengekspresikan diri secara positif dalam proses adaptasi di sekolah. Efektivitas media dibuktikan melalui peningkatan skor adaptasi siswa, dari rata-rata pretest 30,62 menjadi posttest 45,19, dengan hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa Buku Keterampilan Asertif Islami efektif digunakan sebagai media bimbingan dan konseling Islam untuk meningkatkan adaptasi siswa baru di MTs. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif media BK yang inovatif dan relevan pada masa orientasi serta transisi siswa baru