فعالية استخدام الوسائط التفاعلية "منتيميتر" القائمة على الويب في تنمية مهارتي القراءة و الكتابة لطلاب الفصل الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سورابايا

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya keterampilan membaca dan menulis siswa dalam pembelajaran bahasa Arab akibat rendahnya minat belajar serta anggapan bahwa bahasa Arab sulit. Sehingga peneliti menerapkan media interaktif Mentimeter untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca dan menulis siswa sebelum dan sesudah penggunaan media interaktif Mentimeter, serta menguji efektivitas penggunaannya dalam pembelajaran bahasa Arab siswa kelas XI MAN Kota Surabaya. Penelitian ini dilaksanakan di MAN Kota Surabaya dengan populasi seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 394 siswa. Sampel penelitian terdiri dari 70 siswa, yaitu kelas XI B sebagai kelas kontrol dan kelas XI C sebagai kelas eksperimen. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pretest–posttest control group. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes (pretest dan posttest), serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif Mentimeter berbasis web efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa. Uji prasyarat menunjukkan data berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 pada keterampilan membaca maupun menulis. Dengan demikian, hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima.