تأثير تطبيق نموذج التدريس التبادلي(reciprocal teaching) باستخدام بطاقات البحث في محو الأمية الإعلامية على ترقية مهارتي القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٣ سورابايا

Penelitian ini membahas tentang pengaruh penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching menggunakan media Literacy Quest Cards terhadap keterampilan membaca dan menulis siswa kelas VIII MTsN 3 Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui kemampuan membaca dan menulis siswa sebelum menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching berbasis Literacy Quest Cards; 2) Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran tersebut dalam pembelajaran bahasa Arab; dan 3) Mengetahui tingkat pengaruh penerapan Reciprocal Teaching berbasis Literacy Quest Cards terhadap keterampilan membaca dan menulis siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi siswa kelas VIII MTsN 3 Surabaya. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII D sebagai kelas eksperimen, yang diberikan tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes berupa pretest-posttest. Data penelitian dianalisis menggunakan persentase, uji normalitas, dan uji N-Gain Skor melalui bantuan aplikasi IBM SPSS Statistics 26 dan excel. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan membaca dan menulis siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Reciprocal Teaching berbasis Literacy Quest Cards. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,05 sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian, penerapan model Reciprocal Teaching berbasis Literacy Quest Cards terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa kelas VIII MTsN 3 Surabaya.