Manajemen Kurikulum Internasional Cambridge sebagai upaya peningkatan kompetensi siswa di MTS Al Kautsar Banyuwangi

Skripsi ini mengangkat judul Tentang Manajemen Kurikulum Internasional Cambridge Sebagai Upaya Peningkatan Siswa Di MTS Al Kautsar Banyuwangi yang dilatar belakangi oleh konteks pendidikan merupakan hal yang penting dalam kehidupan. Salah satu aspek utama dalam pendidikan adalah kurikulum yang terus berkembang mengikuti kebutuhan zaman, yang dimana melahirkan pada adopsi kurikulum internasional Cambridge yang berorientasi pada pengembangan siswa secara mendalam yang berguna dalam meningkatkan kompetensi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab fokus penelitian mengenai manajemen kurikulum internasional Cambridge MTS Al Kautsar Banyuwangi, peningkatan kompetensi siswa MTS Al Kautsar Banyuwangi, manajemen kurikulum internasional Cambridge sebagai upaya peningkatan siswa MTS Al Kautsar Banyuwangi, dan kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan manajemen kurikulum internasional Cambridge sebagai upaya peningkatan siswa di MTS Al Kautsar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data penelitian diperoleh malalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini meliputi reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan (1) Manajemen kurikulum internasional Cambridge di MTS Al Kautsar dijalankan sesuia dengan 3 indikator yaitu Curriculum, assessment, dan classroom support yang didalamnya mengacu pada perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. (2) Peningkatan kompetensi siswa di MTS Al Kautsar Banyuwangi meliputi 3 aspek yaitu aspek sikap melalui pembinaan, kesadaran individu, lingkungan, dan bimbingan guru. Aspek pengetahuan melalui metode pengajran, dukungan teman, dan fasilitas belajar. Aspek keterampilan melalui pembelajaran proyek atau praktik dan program P5. Penilaiannya mencakup observasi, kuis, presentasi, dan ujian-ujian madrasah. (3) Manajemen kurikulum internasional Cambridge sebagai upaya peningkatan siswa MTS Al Kautsar Banyuwangi mencakup 3 hal yaitu (a) perencanaan, dengan menyususn lesson plan sesuia framework dan schemes of work yang disesuikan denga kebutuhan madrasah. (b) Pelaksanaan pembelajaran berbasis bahasa inggris dengan metode pembelajaran aktif. (c) Evaluasi melalui kuis, proyek, serta ujian madrasah dan Cambridge. (4) kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan manajemen kurikulum internasional Cambridge sebagai upaya peningkatan siswa di MTS Al Kautsar yaitu keterbatasan penguasaan bahasa inggris, karakter siswa dan motivasi belajar rendah, keterbatasan fasilitas praktik, dan perbedaan tingkat kecerdasan siswa yang mempengaruhi pemahaman materi.