Pengaruh faktor intrinsik dan ektrinsik terhadap keputusan siswa sekolah dasar mengikuti bimbingan belajar

Keputusan siswa sekolah dasar dalam mengikuti bimbingan belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik yang berasal dari dalam diri siswa maupun dari lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh faktor intrinsik dan ekstrinsik terhadap keputusan siswa sekolah dasar dalam mengikuti bimbingan belajar, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif ex post facto dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket kepada siswa seklah dasar yang mengikuti bimbingan belajar. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda melalui uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R Square). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial faktor intrinsik tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan siswa sekolah dasar dalam mengikuti bimbingan belajar, sedangkan faktor ekstrinsik berpengaruh signifikan. Secara simultan, faktor intrinsik dan ekstrinsik berpengaruh signifikan terhadap keputusan siswa sekolah dasar dalam mengikuti bimbingan belajar. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,161 menunjukkan bahwa kedua faktor tersebut memberikan kontribusi sebesar 16,1%, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel penelitian. Dengan demikian, keputusan siswa sekolah dasar dalam mengikuti bimbingan belajar lebih banyak dipengaruhi oleh faktor ekstrinsik.