Terapi Realitas di Madrasah Aliyah Sunan Giri Surabaya : studi deskriptif terhadap siswa yang malas belajar

Persoalan ini dikaji dalam skripsi, yaitu: Bagaimana Perilaku Malas Belajar Dengan Konseling Yang Menggunakan Metode Terapi Realitas. Fokus masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah Bagaimana penerapan Terapi Realitas DI MA Sunan Giri Surabaya Serta Gambaran Terhadap Siswa Yang Malas Belajar? Untuk mengidentifikasi permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan analisis domain, menganalisis penerapan Terapi Realitas Terhadap Siswa Yang Malas Belajar DI MA Sunan Giri Surabaya. Teknik pengumpulan menggunakan Wawancara, Observasi, dan Dokumentasi serta proses Konseling. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Terapi Realitas Terhadap Siswa Yang Malas Belajar dilakukan dengan cara mengetahui ciri-ciri penyebab kemalasan, cara mengatasi penyebab malas belajar, dan proses konseling Terapi Realitas. Untuk mengungkap persoalan tersebut secara menyeluruh dan mendalam dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknis analisis deskriptif yang berguna untuk memberikan fakta dan data tentang perilaku malas belajar. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa perilaku malas belajar yang ditunjukkan oleh subjek seperti: Tidak mau membaca buku, tidak mendengarkan guru saat menjelaskan pelajaran, jarang masuk sekolah. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menggali perilaku Malas Belajar dengan Konseling Metode Terapi Realitas.