Efektivitas motivational interviewing berbasis al-Qur’an untuk meningkatkan partisipasi belajar siswa di MAN 1 Tuban

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan teknik Motivational Interviewing berbasis Al-Qur’an dalam meningkatkan partisipasi belajar siswa MAN 1 Tuban. Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One-Group Pretest-Posttest. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan jenis total sampling, sehingga seluruh anggota populasi dijadikan sampel karena jumlahnya relatif kecil. Subjek penelitian berjumlah 24 siswa kelas XI G MAN 1 Tuban yang memiliki kategori partisipasi belajar rendah berdasarkan hasil kuesioner partisipasi belajar siswa. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket atau kuesioner. Berdasarkan uji validitas dan reliabilitas, kuesioner dinyatakan layak digunakan dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,973, yang menunjukkan tingkat reliabilitas sangat tinggi. Analisis data dilakukan menggunakan Uji Normalitas Shapiro-Wilk dan Uji Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data pretest tidak berdistribusi normal (sig. 0,019 dan 0,002 < 0,05), sedangkan data posttest berdistribusi normal (sig. 0,200 dan 0,252 > 0,05). Karena salah satu data tidak berdistribusi normal, maka uji hipotesis dilakukan dengan Uji Wilcoxon. Hasil Uji Wilcoxon menunjukkan nilai Z hitung = -3,881 dan Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000, yang berarti nilai signifikansi < 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Motivational Interviewing berbasis Al-Qur’an efektif untuk meningkatkan partisipasi belajar siswa MAN 1 Tuban.