Pengaruh e-book interaktif berbantuan book creator terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran SKI kelas VI MIN 1 Sidoarjo

Pokok permasalahan utama yang dihadapi oleh peserta didik pada mata pelajaran SKI adalah kurangnya inovasi guru terhadap penggunaan media pembelajaran yang interaktif, guru menggunakan metode ceramah, sehingga peserta didik menganggap bahwa pembelajaran SKI membosankan dan monoton. Akhirnya masalah tersebut secara tidak langsung mempengaruhi pada kemampuan berpikir kritis peserta didik. Oleh karena itu, peneliti memberikan inovasi dalam bentuk E-Book interaktif berbantuan Book Creator dalam pembelajaran SKI. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh E-book interaktif berbantuan Book Creator terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VI MIN 1 Sidoarjo pada mata pelajaran SKI. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis metode penelitian adalah quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas VI A sebagai kelas eksperimen dan kelas VI B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket, tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji-t dan penghitungan nilai N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-book interaktif berbantuan Book Creator memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil penghitungan uji N-Gain terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada kelas eksperimen sebesar 0,84 (kategori tinggi) dan kelas kontrol sebesar 0,65 (kategori sedang).