Aprian, Muhammad (2025) Representasi nilai-nilai moderasi beragama dalam film “Azzamine” karya Benni Setiawan. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunana Ampel Surabaya.
Muhammad Aprian_04020122050.pdf
Download (2MB)
Muhammad Aprian_04020122050_Full.pdf
Restricted to Repository staff only until 7 February 2029.
Download (2MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai moderasi beragama dalam film “Azzamine” Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatansemiotika Charles Sanders Peirce yang meliputi tiga unsur, yaitu representamen, objek, dan interpretant, untuk menafsirkan makna yang terkandung dalam setiap adegan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film “Azzamine” merepresentasikan nilai nilai moderasi beragama yang dipahami sebagai sikap beragama yang mengedepankan keseimbangan, toleransi, dialog, dan penghindaran dari sikap ekstrem dalam kehidupan sosial dan keagamaan. nilai-nilai moderasi beragama melalui tujuh adegan utama. Nilai-nilai tersebut meliputi tawassuth (sikap pertengahan), al-qudwah (keteladanan), al-ishlah (perbaikan dan transformasi diri), asy-syura (musyawarah dan dialog), keimanan, tanggung jawab moral, kepedulian sosial, husnuzan, tawakal, tobat, serta kasih sayang dalam keluarga. Film ini menampilkan dakwah yang disampaikan secara santun, dialogis, dan penuh keteladanan, tanpa paksaan maupun kekerasan. Dengan demikian, film “Azzamine” dapat dipahami sebagai media dakwah yang merepresentasikan nilai-nilai moderasi beragama secara kontekstual dan relevan dengan kehidupan masyarakat modern.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Moderasi beragama; film Azzamine; semiotik |
| Subjects: | Dakwah Dakwah > Dakwah - Media |
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Komunikasi dan Penyiaran Islam |
| Depositing User: | muhammad aprian |
| Date Deposited: | 07 Jan 2026 06:15 |
| Last Modified: | 07 Jan 2026 06:15 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/85905 |
