Pengaruh penerapan pembelajaran outing class terhadap peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SD Alkhairiyah 1 Surabaya.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran outing class terhadap peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SD Alkhairiyah 1 Surabaya. Pembelajaran outing class merupakan bagian dari metode pembelajara yang bertujuan menjadikan pembelajaran menyenangkan bagi siswa sehingga siswa tetap termotivasi dan bersemangat untuk mengikuti waktu pembelajaran. Untuk mencapai tujuan tersebut penelitian ini menggunakan jenis dan pendekatan kuantitatif. Dengan mengambil jumlah sampel populasi tidak mencapai 100 yaitu 35 peserta didik maka penelitian ini menggunakan penelitian populasi. Lokasi penelitian bertempat di SD Alkhairiyah 1 Surabaya, dengan menggunakan instrumen penelitian berupa observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi, serta menggunakan teknik analisis data pengolahan data, penghitungan nilai, uji instrumen, dan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran Outing Class yang telah diterapkan di SD Alkhairiyah 1 Surabaya yaitu pembelajaran yang dilakukan di luar kelas dengan melibatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar. (2) Motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SD Alkhairiyah 1 Surabaya sangatlah baik, faktor lingkungan yang menyenangkan dan metode yang lebih variatif meningkatkan pemahaman, ketertarikan, dan antusiasme siswa. Hal tersebut juga dapat dilihat dari hasil analisis data kuesioner yang menunjukkan nilai persentase sebesar 60,7% yang didukung dengan perhitungan angka-angka, dan hasil nilai persentase yang signifikan. (3) Terdapat pengaruh pembelajaran outing class terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SD Alkhairiyah 1 Surabaya. Hal ini terbukti dari hasil analisis regresi linier sederhana dilihat berdasarkan hasil analisis menunjukkan 0,607. Artinya, 60,7% motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh penerapan pembelajaran Outing Class, sedangkan 39,3% dipengaruhi faktor lain. Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi <0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti pembelajaran Outing Class berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SD Alkhairiyah 1 Surabaya.