Implementasi media chromebook dalam memotivasi keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran pai di UPT SMP Negeri 2 Gresik

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Chromebook di sekolah. Fokus penelitian diarahkan pada kesiapan guru dalam merancang perangkat pembelajaran digital, penerapan strategi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, serta dampak penggunaan Chromebook terhadap proses dan hasil belajar. Melalui pembelajaran berbasis teknologi, penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai efektivitas pemanfaatan Chromebook dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI yang sesuai dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi pelaksanaan pembelajaran, wawancara dengan guru PAI dan peserta didik, serta studi dokumentasi terhadap perangkat pembelajaran dan hasil evaluasi belajar. Teknik keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber, dan teknik. Analisis data dilakukan melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran yang mendalam dan sistematis terkait implementasi pembelajaran PAI berbasis Chromebook. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran PAI berbasis Chromebook telah berjalan dengan baik dan sistematis, ditandai dengan kesiapan pedagogis dan teknologis guru serta pemanfaatan platform digital secara optimal. Pelaksanaan pembelajaran mampu mengubah pola pembelajaran yang semula konvensional menjadi lebih aktif, variatif, dan berpusat pada peserta didik, sehingga meningkatkan motivasi dan keaktifan belajar. Evaluasi pembelajaran berbasis Chromebook juga memberikan dampak positif terhadap penilaian hasil belajar melalui asesmen yang lebih objektif, komprehensif, dan berkelanjutan, mencakup aspek kognitif, afektif, dan keterampilan peserta didik.