Analisis kompetensi guru PAI di SMP Negeri 25 Surabaya perspektif kitab Tadzkirah as-Sāmi’ wa al-Mutakallim fī Ādāb al-‘Ālim wa al-Muta’allim karya Ibnu Jama’ah

Penelitian ini bertujuan guna mengkaji terkait kompetensi guru PAI yang ada di SMP Negeri 25 Surabaya dengan menggunakan perspektif kita Tadzkirah as-Sāmi‘ wa al-Mutakallim fī Ādāb al-‘Ālim wa al-Muta‘allim karya Ibnu Jama’ah dengan fokus penelitian: 1) Untuk Menjelaskan Konsep Kompetensi Guru yang Terdapat dalam Kitab Tadzkirah as-Sāmi‘ wa al-Mutakallim fī Ādāb al-‘Ālim wa al-Muta‘allim Karya Ibnu Jama’ah, 2) Untuk menjelaskan Bagaimana Kompetensi Guru PAI di SMP Negeri 25 Surabaya, 3) Untuk Menjelaskan Bagaimana Analisis Kompetensi Guru PAI di SMP Negeri 25 Surabaya Perspektif kitab Tadzkirah as-Sāmi‘ wa al-Mutakallim fī Ādāb al-‘Ālim wa al-Muta‘allim Karya Ibnu Jama’ah. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Adapun subjek dari penelitian ini yakni guru PAI dengan lokasi penelitian SMP Negeri 25 Surabaya. Terkait teknik pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik pengumpulan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik Analisis Miles dan Huberman (yang terdiri dari data collection, data reduction, data display, dan conclusion & verification), analisis konten, dan mafhu>m. Untuk uji keabsahan data menggunakan teknik credibility, transferability, dependability, serta confirmability.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dalam kitab Tadzkirah as-Sāmi‘ wa al-Mutakallim fī Ādāb al-‘Ālim wa al-Muta‘allim Karya Ibnu Jama’ah diketahui terdapat empat puluh tiga (43) indikator kompetensi guru. Terdirikan dari kompetensi pedagogi sebanyak 10 indikator, kompetensi kepribadian sebanyak 25 indikator, kompetensi sosial sebanyak 2 indikator, dan kompetensi profesional sebanyak 6 indikator, 2) terkait kompetensi guru PAI di SMP Negeri 25 Surabaya, hal ini dapat dilihat dari kemampuan dan sikap guru baik selama dalam proses pembelajaran maupun di luar proses pembelajaran, 3) Kompetensi guru PAI di SMP Negeri 25 Surabaya sendiri terkategorikan baik dengan di dasarkan pada konsistensi data dan kesesuaian dari sikap, nilai, dan keterampilan guru PAI dengan indikator yang terdapat dalam kitab Tadzkirah as-Sāmi‘ wa al-Mutakallim fī Ādāb al-‘Ālim wa al-Muta‘allim. Untuk indikatornya sendiri, diketahui sebanyak 41 indikator telah mampu dilaksanakan oleh guru PAI di SMP Negeri 25 Surabaya.