Upaya guru Pendidikan Agama Islam melalui program tujuh kebiasaan anak indonesia hebat dalam menghadapi dampak media sosial di SMPN 2 Gresik

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru Pendidikan Agama Islam melalui program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dalam menghadapi dampak media sosial di SMPN 2 Gresik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan berbagai strategi melalui interaksi sosial yang mendidik, penguatan karakter, serta pemberian bimbingan terkait penggunaan media sosial. Program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat mendukung proses tersebut melalui pembiasaan perilaku positif, kerja sama dengan orang tua, layanan konseling, dan penguatan nilai akhlak, sehingga siswa mampu mengenali, mengelola, dan menanggapi dampak negatif media sosial secara bijak. Hasil penelitian ini adalah perencanaan Program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dilakukan melalui koordinasi sekolah dan guru dengan mengintegrasikan nilai religius dan moral dalam program sekolah. Pelaksanaan program dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam melalui kegiatan pembiasaan, keteladanan, dan pengawasan perilaku siswa. Adapun upaya guru PAI dalam menangkal dampak media sosial diwujudkan melalui konsistensi interaksi dengan siswa, keterlibatan orang tua, serta penerapan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menegaskan peran guru PAI sebagai agen pembinaan karakter yang adaptif terhadap tantangan digital.