Pengaruh ketersediaan koleksi perpustakaan terhadap literasi peserta didik Madrasah Aliyah Bilingual Krian Sidoarjo

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya tingkat literasi peserta didik di MA Bilingual Krian Sidoarjo, yang terlihat dari minimnya semangat membaca dan kemampuan memahami materi pelajaran. Kurangnya pemanfaatan koleksi perpustakaan menjadi salah satu penyebab rendahnya literasi tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi peserta didik sebelum dan sesudah memanfaatkan koleksi perpustakaan, serta untuk mengetahui pengaruh koleksi perpustakaan terhadap literasi peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Eksperimen, menggunakan jenis Nonequivalent Control Group Design yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen memanfaatkan koleksi perpustakaan secara intensif, sedangkan kelompok kontrol tidak melakukannya. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi, dengan analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata post-test kelompok kontrol sebesar 75,78, sedangkan kelompok eksperimen sebesar 98,89.
Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara literasi peserta didik yang memanfaatkan koleksi perpustakaan dengan yang tidak memanfaatkannya. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa koleksi perpustakaan memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan literasi peserta didik di MA Bilingual Krian Sidoarjo.