Pengembangan bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis SMS (spiritual, moral, dan sains) untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran di tingkat SMA

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam masih perlu mendapatkan perhatian. Salah satunya bahan ajar yang perlu dikembangkan agar memiliki relevansi dengan kehidupan sehari-hari, sehingga tidak terkesan bersifat dogma belaka. Hal ini yang melatarbelakangi penulis meneliti dan mengembangkan bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis SMS (Spiritual, Moral, dan Sains) untuk meningktkan efektifitas pembelajaran di tingkat SMA. Penelitian ini untuk menjawab rumusan masalah: bagaimana pengembangan bahan ajar Pendididikan Agama Islam berbasis SMS (Spiritual, Moral dan Sains) untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran di tingkat SMA, sejauhmana implementasi pengembangan bahan ajar Pendididikan Agama Islam berbasis SMS (Spiritual, Moral dan Sains), dan bagaimana efektifitas bahan ajar Pendididikan Agama Islam berbasis SMS (Spiritual, Moral dan Sains). Penelitian ini menggunakan prosedur pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari 10 langkah dengan subyek penelitian guru dan peserta didik yang berada di empat sekolah di kecamatan Gresik. Adapun data dikumpulkan melalui wawancara, angket, observasi, tes, dan dokumentasi. Data kualitatif dianalisis secara diskripsi kualitatif, sedangkan data kuantitatif menggunakan analisis statistik kuantitatif. Hasil dari penelitian ini adalah berupa modul pengembangan bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis SMS (Spiritual, Moral, dan Sains) pada materi Kontrol Diri, Prasangka Baik, dan Persaudaraan. Bahan ajar ini dinilai lebih efektif sebesar 15% dalam proses pembelajaran dan diperkuat hasil uji t dengan independent sample t tes menunjukkan bahwa data sig. (2-tailed) sebesar,000 ˂ 0.05, maka terdapat perbedaan antara nilai kelas kontrol dan kelas eksperimen.