Implementasi gamifikasi pada pembelajaran doa sehari-hari menggunakan marker-based augmented reality

Kemajuan teknologi digital telah mendorong inovasi dalam pendidikan, termasuk pembelajaran agama bagi anak usia dini. Namun, metode pengajaran doa harian di TPQ masih bersifat konvensional, cenderung monoton, dan kurang menarik. Penelitian ini bertujuan merancang media pembelajaran interaktif doa harian berbasis Augmented Reality (AR) dengan elemen gamifikasi guna membantu pemahaman dan motivasi belajar anak. Metode yang digunakan adalah evolutionary prototyping, melalui tiga tahapan iteratif. Tahapan perancangan sistem dimulai analisis kebutuhan, pembuatan prototipe, dan uji coba pengguna. Aplikasi yang dikembangkan menyajikan visual 3D, audio doa, teks arab dan latin, serta fitur kuis dengan poin dan life point. Hasil pengujian menunjukkan aplikasi berjalan sesuai fungsi, menarik minat siswa, dan membantu kelancaran hafalan doa. Penggabungan AR dan gamifikasi terbukti efektif sebagai media pembelajaran doa yang menyenangkan dan interaktif bagi anak usia dini.