Peran kepala madrasah dalam mengembangkan inovasi pendidikan melalui program plus keterampilan di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kediri

Penelitian ini difokuskan pada Peran Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Inovasi Pendidikan melalui Program Plus Keterampilan di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kediri, dengan rumusan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana peran kepala madrasah dalam mengembangkan inovasi pendidikan melalui program plus keterampilan. (2) Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan program plus keterampilan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data yang didapatkan dalam penelitian ini yaitu dari observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri dari kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang kurkulum, dan guru keterampilan. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Peran kepala madrasah dalam mengembangkan inovasi pendidikan melalui program plus keterampilan di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kediri menerapkan beberapa fungsi kepala madrasah yaitu sebagai evaluator, manajer, administrator, supervisor, leader, inovator, dan juga motivator. (2) faktor pendukung dari pelaksanaan program plus keterampilan di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kediri ada 4, yaitu (a) memiliki fasilitas yang lengkap dan memadai, (b) pendanaan yang cukup untuk memenuhi kebutuhan program, (c) mendapatkan dukungan dari stakeholder madrasah dan masyarakat sekitar, dan (d) memiliki tenaga pendidik atau guru yang ahli dan sangat kompeten pada bidangnya. Sedangkan untuk faktor penghambatnya yaitu waktu pembelajaran yang dirasa kurang mencukupi untuk digunakan oleh peserta didik dalam mempelajari dan mempraktikkan sebuah keterampilan yang diminati dan ditekuni.