Speed Reading sebagai pendekatan untuk menumbuhkan minat baca siswa di SD Al Hikmah Surabaya

Sebagaimana kita ketahui bahwa speed reading merupakan program yang dapat membantu meningkatkan belajar siswa serta melatih ketrampilan dan kemampuan membaca siswa karena di dalam speed reading ini siswa diberi pelatihan dengan teknik yang ada sebagai bekal dalam membaca cepat dan kritis, dimana guru hanya sebagai fasilitator saja. Dalam penerapanya siswa diharapkan untuk selalu aktif dan mandiri. Dengan bekal inilah diharapkan siswa akan memiliki wawasan dan memerlukan pendalaman secara mandiri dan guna memenuhi kebutuhan belajarnya akhirnya akan menumbuhkan minat membaca para siswa. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif. Sedangkan populasinya adalah semua siswa kelas V SD Al-Hikmah Surabaya dan sebagai sampel penelitian diambil secara acak kelas yang berjumlah 30 siswa.
Berdasarkan dari latar belakang diatas maka rumusan masalah yang ada yaitu: 1)Bagaimana penerapan speed reading di SD Al-Hikmah Surabaya?
2)Bagaimana minat baca siswa di SD Al-Hikmah Surabaya?
Untuk pengumpulan data sehubungan dengan judul di atas digunakan metode observasi, interview, angket dan metode dokumentasi, dan untuk menjawab rumusan masalah pertama yaitu menggunakan data kualitatif prosentatif dengan rumus prosentase yang didapat dari observasi dilapangan yang terkait dengan penelitian ini dan angket siswa. Sedangkan untuk menjawab rumusan masalah kedua, menggunakan data kualitatif deskriptif yang didapat interview dan dari dokumentasi.
Dari penelitian yang sudah dilakukan oleh penulis, maka dapat diambil suatu kesimpulan sebagai bagian akhir skripsi.