PENGARUH METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI SMA MARYAM SURABAYA

Penelitian yang bejudul Pengaruh metode pembelajaran cooperative script terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di SMA Maryam Surabaya ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode Cooperative script pada mata pelajaran Fiqih di SMA Maryam Surabaya, bagaimana prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SMA Maryam Surabaya, adakah pengaruh penggunaan metode Cooperative Script terhadap Prestasi Siswa pada mata pelajaran Fiqih di SMA Maryam Surabaya dan apabila ada pengaruh maka sejauh mana pengaruh penggunaan metode Cooperative Script terhadap Prestasi Siswa pada mata pelajaran Fiqih di SMA Maryam Surabaya.
Penelitian ini menggunakan metode diskriptif kuantitatif. Sedangkan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA maryam Surabaya yang berjumlah 20 siswa, dikarenakan jumlah populasi kurang dari 100 maka peneliti mengambil seluruh populasi untuk menjadi sampel jadi penelitain ini termasuk penelitian populasi.
Setelah penelitian ini dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa : 1). Penerapan metode pembelajaran cooperative script pada mata pelajaran fiqih di kelas X SMA Maryam Surabaya dikategorikan baik berdasarkan hasil perhitungan dari observasi yang mendapatkan nilai 3,49 dan hasil perhitungan angket yang mendapatkan nilai 83%. 2). Prestasi belajar siswa di SMA Maryam Surabaya dikategorikan Amat baik berdasarkan perhitungan nilai rata-rata raport yang mendapat nilai 9. 3). Ada pengaruh antara penerapan metode pembelajaran cooperative script terhadap prestasi belajar siswa di SMA Maryam Surabaya berdasarkan perhitungan dari rxy = 0,738 dibandingkan dengan r tabel dengan db = 20 – 2 = 18 diperoleh angka 5% = 0,468 dan 1% = 0,590.dengan demikian nilai rxy lebih besar daripada nilai r tabel. Maka Ha diterima dan Ho ditolak.