Pengaruh penerapan metode Talking Stick terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam di SMP Negeri 4 Surabaya

Penelitian yang dilakukan dalam mengkaji Pengaruh Metode Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 4 Surabaya ini dengan tujuan untuk mengetahui Bagaimana pelaksanaan metode pembelajaran Talking Stick di SMP Negeri 4 Surabaya? Bagaimana Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 4 Surabaya? Apakah metode pembelajaran Talking Stick berpengaruh terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 4 Surabaya?
Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 siswa yang diambil dari populasi sebanyak 266 siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Surabaya.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif yang dilakukan dengan metode angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian data dianalisa menggunakan rumus statistik yaitu rumus persentase, median, dan rumus product moment agar mendapat hasil penganalisaan data secara aktual dan mendalam sesuai dengan topik penelitian.
Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa penerapan metode Talking Stick di SMP Negeri 4 Surabaya dalam proses pelaksanaannya dapat berjalan secara efektif dan efisien atau tergolong cukup baik, karena hasil perhitungan prosentase berada pada rentang 56% -76% tepatnya yaitu 75,5%. Untuk hasil belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 4 Surabaya tergolong baik, hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan median antara 71– 85 tepatnya 77,5.
Sedangkan dalam pengaruh penerapan metode Talking Stick terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 4 Surabaya mempunyai implikasi(dampak/ pengaruh) yang positif terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam kategori cukup. Hal ini berdasarkan dari hasil perhitungan product moment, hasil yang diperoleh adalah 0,65 dan pada tabel interpretasi berada pada nilai r = 0,40 – 0,70 menunjukkan bahwa antara Variabel X dan Y terdapat pengaruh yang cukup.