Implementasi pendidkan alternatif di Sekolah Rakyat Kejawan untuk menekan angka putus sekolah pada anak jalanan Surabaya

Masalah putus sekolah masih menjadi persoalan krusial dalam dunia pendidikan di Indonesia, khususnya di Kota Surabaya. Faktor ekonomi, sosial, dan lingkungan menjadi penyebab utama anak-anak jalanan tidak mampu melanjutkan pendidikan formal. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi pendidikan alternatif di Sekolah Rakyat Kejawan sebagai upaya menekan angka putus sekolah pada anak jalanan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan pendidikan alternatif di Sekolah Rakyat Kejawan dilakukan melalui pendekatan POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) yang menekankan pada fleksibilitas kurikulum, pembelajaran kontekstual, serta keterlibatan aktif masyarakat dan relawan. Kegiatan pembelajaran juga diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman dan karakter melalui metode menyenangkan seperti hafalan surat pendek dengan permainan edukatif. Strategi ini terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar anak-anak jalanan dan memberikan jalan menuju pendidikan kesetaraan (Paket A, B, dan C). Kesimpulannya, pendidikan alternatif di Sekolah Rakyat Kejawan merupakan solusi efektif dan aplikatif dalam menjangkau kelompok marjinal serta menekan angka putus sekolah secara berkelanjutan.