Khoiroh, Himmatul (2025) منهج تعليم اللغة العربية في مركز اللغة العربية لترقية مهارة الكلام للطلاب المبتدئين (دراسة مقارنة في مدرسة الألسن بسيدوارجو ومعهد تعليم اللغة العربية مسجد سونان أمبيل بسورابايا(. Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[thumbnail of Himmatul Khoiroh_02040923024.pdf]](http://digilib.uinsby.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Himmatul Khoiroh_02040923024.pdf
Download (1MB)
Text
Himmatul Khoiroh_02040923024_Full.pdf
Restricted to Repository staff only until 24 July 2028.
Download (1MB)
Abstract
كان الغرض من هذا البحث: 1. مقارنة منهج تعليم اللغة العربية في ترقية مهارة الكلام بمدرسة الألسن بسيدوارجو ومعهد تعليم اللغة العربية بسورابايا. 2. فعالية تعليم في ترقية مهارة الكلام في مدرسة الألسن بسيدوارجو ومعهد تعليم اللغة العربية بسورابايا. 3. تحليل العناصر الداعمة والمعوقة في تعليم ترقية مهارة الكلام في مدرسة الألسن بسيدوارجو ومعهد التعليم اللغة العربية بسورابايا. طريقة البحث المستخدمة طريقة النوعي مع النهج الوصفي. الطريقة النوعي لملاحظة الظواهر الواقعة وللتحليل التقابلي عن منهج في المركزين اللغة استنادًا إلى نظرية "رشدي أحمد طعيمة"، الخاص لترقية مهارة الكلام. والتحليل عن أوجه التشابه والاختلاف بين المدرسة الألسن بسيدوارجو والمؤسسة التعليم اللغة العربية بسورابايا في ترقية مهارة الكلام. نتائج هذا البحث هي: 1. منهج تعليم اللغة العربية في مدرسة الألسن لترقية مهارات اللغة الخاص مهارة الكلام و يعد الطلاب لتعلم في خارج البلاد باستخدام وسائل تعليمية النماذج المصغرة وتمرينات وصفية تجري تقويمها من تدريبات محادثة في كل التعليم. أما في LPBA-MASA، فإن المنهج تركيز أكثر على التواصل العملي لفهم القرآن الكريم والحديث والكتب العربية، باستخدام الصور والقصص الحديثة كوسيلة تعليمية وتقويم الطلاب من خلال وصف الصور في نهاية الفصل الدراسي. 3. العناصر الداعمة هو منهج الدراسي منظم ومعلمون متخصص وبيئة اللغة داعمة لديهم نفس الحماس لتكلم اللغة العربية حتى يستخدم اللغة العربية بثقة. وإما العناصر المعوقة هو الطلاب تكلم في حول المركزين فقط ووقت التعليم المحدود وقلة الممارسة خارج الفصل.
يساهم هذا البحث في فهم مقارنة المناهج الدراسية لتعليم اللغة العربية وآثارها على تطوير مهارة الكلام لدى الطلاب المبتدئين.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kursus bahasa Arab; keterampilan berbicara; studi komparatif |
| Subjects: | Bahasa Arab Pendidikan > Bahasa Arab Pendidikan > Pembelajaran |
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Himmatul Khoiroh |
| Date Deposited: | 24 Jul 2025 04:22 |
| Last Modified: | 24 Jul 2025 04:22 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/83067 |
Actions (login required)
- View Item