Pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah, budaya sekolah, motivasi kerja terhadap tingkat disiplin kerja guru di MIN 1 Bangkalan

Tujuan penelitian dari skripsi ini adalah untuk menguji dan menganalisis pengaruh kemampuan manejerial kepala sekolah, budaya sekolah, dan motivasi kerja terhadap tingkat disiplin kerja guru di MIN 1 Bangkalan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik pengambilan penelitian populasi yakni guru MIN 1 Bangkalan Terdiri dari 37 orang, ditentukan jumlah sampel untuk penelitian ini menggunakan seluruh populasi sebagai sampel, sehingga jumlah responden dalam penelitian ini adalah 37 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pendekatan yang sesuai dengan angket atau kuesioner dilengkapi dengan observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan manajerial kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap disiplin kerja guru. Hal ini dibuktikan melalui nilai koefisien regresi sebesar 0,420 dengan nilai signifikansi 0,001 (p < 0,05). Selain itu, nilai R-squared sebesar 0,271 menunjukkan bahwa 27,1% variasi dalam disiplin kerja guru dapat dijelaskan oleh kemampuan manajerial kepala sekolah, sedangkan sisanya terpengaruh oleh elemen-elemen lain di luar kerangka penelitian. Sehingga, semakin besar kemampuan manajerial kepala sekolah, maka semakin meningkat pula tingkat disiplin kerja guru di MIN 1 Bangkalan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin baik kemampuan manajerial kepala sekolah, maka semakin tinggi pula tingkat disiplin kerja guru. Diharapkan penelitian ini dapat berfungsi sebagai referensi bagi kepala sekolah dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam meningkatkan mutu manajemen pendidikan. melalui penguatan peran kepemimpinan dan pembinaan disiplin kerja guru.