Hominisasi dan humanisasi pendidikan di Baitul Hikmah Kekhilafahan Bani Abbasiyah (830-902 M)

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hominisasi dan humanisasi pendidikan sebagai suatu proses menjadi seorang manusia yang hidup tidak hanya secara biologis semata dan mengangkat dunia ke taraf yang lebih tinggi dengan kebudayaan dan perkembangan ilmu di bidang-bidang kehidupan. Beberapa indikatornya yaitu pengembangan aspek psikologis dan kebudayaan ke taraf yang lebih tinggi, kesatuan antara pendidik dan anak didik, dan pelaksanaan norma-norma yang sesuai dengan norma-norma kemanusiaan. Di lembaga pendidikan Baitul Hikmah Kekhilafahan Bani Abbasiyah, praksisnya terjadi dalam beberapa bentuk, yaitu gerakan penerjemahan karya-karya asing, pengembangan ilmu-ilmu pengetahuan, relasi guru dan murid di antara para tokoh disana, memaksimalkan potensi penggunaan akal, patronase pemerintah, dan pendirian rumah sakit dan observatorium yang menunjang praksis aktivitas pendidikan.