Pengaruh penerapan metode story telling terhadap peningkatan minat belajar peserta didik kelas Viii pada mata pelajaran aqidah akhlak di MTSN 1 Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui penerapan metode story telling pada siswa kelas viii pada mata pelajaran aqidah akhlak, 2) mengetahui minat belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak di MTs Negeri 1 Sidoarjo, 3) mengetahui pengaruh penerapan metode story telling pada minat belajar siswa kelas viii di mata pelajaran aqidah akhlak di mts n 1 sidoarjo Penelitian ini merupakan jenis penelitian kausalitas yang dijelaskan dengan deskrpsi data kuantitatif Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui angket, Data yang diperoleh dari angket dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) penerapan metode story telling bisa dilakukan pada mata pelajaran aqidah akhlak dengan keberhasilan yang tinggi mencapai 77 % murid sangat tertarik dengan pembelajaran 2) Minat belajar siswa di kelas menunjukan rata rata sedang yakni diangka 74% yang di buktikan dengan data dari angket minat belajar rata rata siswa antusis dalam pembelajaran story telling 3) Berdasarkan uji hipotesis melalui uji t parsial nilai t hitung sebesar 3,320 dengan nilai signifikansi sebesar 0,002 < 0,05. Artinya metode pembelajaran story telling berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa Sehingga H1 diterima dan H0 ditolak, artinya ada pengaruh penerapan metode story telling terhatap peningkatan minat belajar siswa