Praksis emansipasi perempuan R. A. Kartini bagi perubahan kultural masyarakat Jawa tahun 1899-1904

Penelitian ini menganalisis praktik emansipasi oleh R. A. Kartini yang diwujudkan di tengah masyarakat pribumi masa kolonial Belanda khususnya tahun 1899-1904 pada perubahan kultural sosial dan budaya. R. A. Kartini mengadvokasi pendidikan dan kesetaraan gender melalui segala upaya terutama tulisan-tulisannya maupun pendirian sekolah pribadinya. Penelitian ini akan menjabarkan: (1) latar belakang pemikiran hingga aksi emansipasi R. A. Kartini, (2) Biografi R. A. Kartini, dan (3) Dampak dari perubahan tersebut kepada perempuan Jawa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah yang terdiri dari: Pemilihan Topik, Heuristik (pengumpulan sumber data), Verifikasi (kritik sumber), Interpretasi data (analisis sejarah), dan Historiografi (penulisan). Adapun pendekatan yang digunakan adalah sejarah sosial dan kultural serta berlandaskan dengan teori pedagogi pembebasan (Pendidikan Pembebasan) oleh Paulo Freire, penelitian ini mengkaji sistem politik etis Belanda yang seharusnya memberi manfaat namun kenyataannya pendidikan bagi kaum pribumi sering kali mendapat diskriminatif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa; (1) Emansipasi R.A. Kartini dipengaruhi oleh dua faktor, yakni pengawasan pemerintah Belanda dan adat yang telah mengakar hingga lahirlah buah pemikiran perjuangan berbentuk tulisan kepada sahabat Belanda. (2) R. A. Kartini lahir dari seorang Adipati yang mendukung pendidikan, sehingga ia memanfaatkan kesempatan ini untuk menjalin kedekatan dengan pihak Belanda. (3) Pendirian sekolah Kartini memberi dampak spesifik terhadap pola pikir perempuan Jawa seperti terbukannya pola pikir masyarakat terhadap pendidikan dan perlahan mengabaikan adat yang dianggap mendiskriminasi perempuan.