تطبيق نموذج التعلم التعاوني باستخدام الوسيلة التعليمية "فوطون" لترقية مهارة الكلام في الصف الحادي عشر(أ) بالمدرسة الثانوية الحكومية سورابايا

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif berbasis media Powtoon dalam meningkatkan keterampilan berbicara (maharah al-kalam) siswa kelas XI A di Madrasah Aliyah Negeri Kota Surabaya. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berbicara siswa dalam bahasa Arab akibat kurangnya minat dan keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran yang masih menggunakan metode konvensional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian dilakukan melalui pre-test dan post-test, serta pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan uji keterampilan. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI A yang berjumlah 30 orang. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji Paired Sample T-Test, dan analisis N-Gain dengan bantuan program SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada keterampilan berbicara siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif berbasis Powtoon. Hal ini dibuktikan melalui hasil post-test dengan nilai rata-rata 85,8 (kategori sangat baik), serta hasil uji T yang menunjukkan nilai signifikansi < 0,001, yang berarti H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Selain itu, nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,6849 atau 68,49% termasuk dalam kategori efektivitas sedang menuju tinggi. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran Powtoon dalam model pembelajaran kooperatif terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam bahasa Arab.