Pengaruh penerapan model pembelajaran project based learning terhadap kreativitas siswa dalam mata pelajaran PAI kelas VIII A di SMP IT (Islam Terpadu) Mamba’ul Ulum Mojosari Mojokerto

M. Fahrul Ishomi, 06020121054. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Projec tBased Learning Terhadap Kreativitas Siswa Dalam Mata Pelajaran PAI Kelas VIII A di SMP IT (Islam Terpadu) Mamba’ul Ulum Mojosari Mojokerto”. Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islan Negeri Sunan Ampel Surabaya. Pembimbing Fathur Rohman, M.Ag dan Drs. Abdul Manan, M. Pd. I. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) terhadap kreativitas siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas VIII A SMP IT Mamba’ul Ulum Mojosari Mojokerto. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kebutuhan akan pendekatan pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan dan kreativitas siswa, hususnya dalam pembelajaran PAI yang sering kali bersifat teoritis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII A, dengan jumlah responden sebanyak 23 siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan PJBL mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan bermakna, serta memberikan ruang ekspresi yang lebih luas bagi siswa. Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana, ditemukan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penerapan PJBL terhadap peningkatan kreativitas siswa. Dengan demikian, model PJBL terbukti efektif dalam mendorong siswa untuk berpikir kreatif, kolaboratif, dan mampu menghubungkan nilai-nilai agama dengan kehidupan sehari-hari.