Korelasi antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Jogosatru Sukodono Sidoarjo

Kepemimpinan kepala sekolah memegang peranan penting dalam menggerakkan seluruh elemen sekolah guna mencapai tujuan pendidikan. Gaya kepemimpinan yang diterapkan, seperti otokratis, demokratis, dan laissez-faire, berpengaruh terhaadap kinerja guru, khususnya dalam perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, serta korelasi antara keduanya di MI Darussalam Jogosatru Sukodono Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Seluruh populasi sebanyak 17 guru dijadikan sampel karena jumlahnya relatif kecil, Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang telah melalui uji validitas dan reabilitas, serta dilengkapi dengan wawancara. Teknik analisis data menggunakan statistik inferensial untuk menguji hipotesis penelitian melalui analisis korelasi pearson product moment. Hasil uji validitas menggunakan korelasi Pearson product moment menunjukkan bahwa semua item angket dinyatakan valid. Uji reliabilitas dengan Alpha Cronbach menghasilkan nilai 0,839 untuk variabel gaya kepemimpinan dan 0,845 untuk kinerja guru, yang berarti keduanya reliabel. Uji normalitas data menunjukkan distribusi normal dengan nilai signifikansi 0,052 dan 0,144. Analisis korelasi menunjukkan nilai koefisien Pearson sebesar 0,982 dengan signifikansi 0,000 (< 0,05), yang mengindikasikan hubungan positif yang sangat kuat antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru