فعالية تطبيق فيديو رسوم المتحركة بالوسيلة التعليمية نيرفود (nearpod) لترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية ياسمو كرسيك

Penelitian ini meneliti tentang Efektivitas Penerapan Video Animasi Melalui Media Pembelajaran Nearpod Untuk Meningkatkan Maharah Qira’ah Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Yasmu Gresik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas X di Madrasah Aliyah Yasmu Gresik dengan penerapan video animasi melalui media pembelajaran Nearpod. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan instrumen berupa observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes (pre-test dan post-test). Sampel penelitian berjumlah 13 siswa kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya efektivitas penerapan video animasi melalui media pembelajaran Nearpod dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa. Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji T, di mana T-hitung lebih besar daripada T-tabel, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa penerapan video animasi melalui media pembelajaran Nearpod efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas X Madrasah Aliyah Yasmu Gresik.