Implementasi pengembangan profil pelajar pancasila melalui kegiatan keagamaan di SMP IT (Islam Terpadu) Mamba’ul Ulum Mojosari Mojokerto

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pengembangan Profil Pelajar Pancasila melalui kegiatan keagamaan di SMP IT Mamba’ul Ulum. Peneliti memilih menggunakan metode kualitatif pendekatan kualitatif deskriptif, karena tujuan penelitian ini adalah menghasilkan data deskriptif tanpa melibatkan perhitungan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi lapangan, wawancara pihak yang terlibat, analisis dokumen, dan dokumentasi. Data yang didapat akan dianalisis dengan proses reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pengembangan dilakukan secara sistematis melalui rapat koordinasi antara kepala sekolah, waka kesiswaan, guru PAI, dan tim pelaksana, serta penyusunan modul kegiatan yang terintegrasi dengan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Pelaksanaan kegiatan keagamaan telah berjalan sesuai perencanaan, meskipun masih terdapat beberapa kendala pada sebagian kegiatan yang tidak terlaksana secara optimal akibat padatnya agenda sekolah dan kurangnya koordinasi. Evaluasi dilakukan secara bertahap melalui presensi harian, pembinaan, serta rapat koordinasi internal secara berkala. Penelitian ini menjelaskan bahwa kegiatan keagamaan dapat menjadi media yang efektif dalam mendukung pengembangan Profil Pelajar Pancasila, khususnya dalam membentuk karakter religius, mandiri, gotong royong, dan berakhlak mulia. Penelitian ini merekomendasikan penguatan koordinasi dan perbaikan sistem evaluasi agar kegiatan dapat berjalan lebih optimal dan berkelanjutan.