فعالية تطبيق التقويم التشخيصى المعرفي بوسيلة قويزاليز Quizalize في زيادة دافعية تعلم اللغة العربية لطلاب في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية بسيدوارجو

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui motivasi belajar siswa sebelum penerapan asesmen diagnostik kognitif berbasis media quizalize siswa kelas X di MAN Sidoarjo. 2) Mengetahui penerapan asesmen diagnostik kognitif berbasis media quizalize. 3) Mengetahui efektivitas asesmen diagnostik kognitif berbasis media quizalize dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa arab siswa kelas X di MAN Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen yang bertujuan untuk membuktikan keefektifan penerapan asesmen diagnostik kognitif berbasis media quizalize. Data penelitian ini diperoleh dari instrumen angket (pre-test) dan (post-test). Metode pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X MAN Sidoarjo dengan sampel dari kelas X-9 MAN Sidoarjo. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa tingkat motivasi belajar bahasa arab siswa sebelum penggunaan media sebesar 38,27 termasuk dalam kategori rendah. Dari uji prasyarat analisis data normalitas menggunakan Shapiro wilk menunjukkan nilai sig angket pre test 0,659 dan angket post test 0,097 > 0,05 sehingga data berditribusi normal. Uji hipotesis paired sample t test diperoleh nilai sig 0,028 < 0,05 maka H1 diterima dan H0 ditolak, yang artinya bahwa penerapan asesmen diagnostik kognitif berbasis media quizalize efektif digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar bahasa arab.