تحليل مشكلات نطق الصوائت والصوامت في تعلم مهارة القراءة لطلاب الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ سورابايا

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui problematika yang dialami siswa kelas VIII dalam pelafalan vokal dan konsonan pada pembelajaran maharoh qiro’ah di MTs Negeri 1 Kota Surabaya. 2) Mengetahui cara dalam mengatasi problematika pelafalan vokal dan kosonan dalam pembelajaran maharoh qiro'ah pada siswa kelas 8 di MTs Negeri 1 Kota Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan jenis penelitian lapangan yang dilakukan di MTs Negeri 1 Kota Surabaya. Populasi dalam penelitian ini adalah 30 siswa dan sampel berjumlah 15 siswa dari kelas VIII F. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini terdapat problematika dalam pelafalan vokal dan konsonan pada pembelajaran maharoh qiro’ah terjadi karena adanya dua faktor, yaitu faktor linguistik dan faktor non linguistik. Faktor linguistik meliputi tata bunyi, kosakata, dan tata kalimat sedangkan faktor non linguistik meliputi latar belakang pendidikan siswa, minat belajar siswa, motivasi belajar siswa, guru, metode pembelajaran, media pembelajaran, serta faktor bahasa ibu dan lingkungan. Adapun solusi yang dapat dilakukan guru dalam menghadapi problematika dalam pelafalan vokal dan konsonan pada pembelajaran maharoh qiro’ah, yaitu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan (fun learning), memberi perhatian khusus pada siswa yang kesulitan membaca, dan menyiapkan sendiri sarana dan prasarana mandiri.