تنفيذ الطريقة التعليمية الترفيهية (edutainment) القائمة على محتوى الفيديو لترقية مهارتي الاستماع والكلام لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية 1 سورابايا

Penelitian ini bertujuan untuk: 1). Untuk mengetahui keterampilan menyimak dan berbicara siswa kelas VIII mtsn 1 Surabaya sebelum menggunakan metode edutainment berbasis konten video. 2). Untuk mengetahui implementasi metode edutainment berbasis konten video untuk meningkatkan keterampilan tersebut. 3). Untuk menganalisis keefektifan implementasi metode edutainment berbasis konten video untuk meningkatkan keterampilan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan sumber data guru bahasa Arab, siswa kelas 8 H dan 8 G, serta satu wakil kepala bidang kurikulum. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi, dan dianalisis menggunakan rumus T-Test dengan aplikasi SPSS. Hasil dari penelitian ini adalah: )1). Hasil pre-test untuk keterampilan menyimak untuk kelas G memiliki nilai rata-rata 57,7, dan untuk keterampilan berbicara 51,2. Hasil pre-test untuk keterampilan menyimak untuk kelas H memiliki nilai rata-rata 60, dan untuk keterampilan berbicara 53,14.)2). Penggunaan metode edutainment berbasis video konten melalui tiga langkah: pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. )3). Uji-t independen menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam keterampilan mendengarkan dan berbicara antara kelas G dan kelas H, dengan nilai signifikansi <0,01. H0 ditolak dan Ha diterima.