تحليل دور برنامج مؤسسة اللغة العربية في إتقان قواعد النحو في مهارتي القراءة والكتابة لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 جومبانج

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang 1) Pelaksanaan pembelajaran bahasa di lembaga Bahasa Arab MTsN 4 Jombang, 2) Peran lembaga Bahasa Arab terhadap kemampuan menguasai qowaid an-nahwiyah pada maharah qiroah dan kitabah peserta didik kelas 7 dan MTsN 4 Jombang, 3) faktor-faktor yang mempengaruhi peran lembaga Bahasa Arab terhadap kemampuan menguasai qowaid an-nahwiyah pada maharah qiroah dan kitabah peserta didik kelas 7 MTsN 4 Jombang. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, dengan jenis pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti melakukan observasi dan wawancara dengan pihak Lembaga Bahasa Arab, guru Bahasa Arab di MTsN 4 Jombang serta, beberapa peserta didik. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 7 I dan J yang berjumlah 76 peserta didik. Hasil dari penelitian ini adalah diperoleh informasi terkait pembelajaran Bahasa Arab di Lembaga Bahasa Arab dilihat dari segi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta evaluasi pembelajaran. Diperoleh juga beberapa peran Lembaga Bahasa Arab terhadap pemahaman qowaid an-nahwi beserta faktor-faktor yang mempengaruhi peran Lembaga Bahasa Arab seperti penggunaan metode dan media pembelajaran yang sesuai serta terciptanya lingkungan berbahasa yang mempengaruhi minat dan motivasi belajar terhadap peserta didik.